崗位職責：一、競賽訓練與賽事帶隊（核心職責）1.負責學校 STEAM / 科創(chuàng)類競賽項目 的整體訓練與實施，包括但不限于：國家級、省級、市級、區(qū)級科創(chuàng)類競賽；學生科技創(chuàng)新、工程設計、智能硬件、信息科技等相關賽事；2.負責 競賽班體系搭建與執(zhí)行：每周承擔并完成多個競賽班的系統(tǒng)訓練任務；制定階段性訓練計劃、項目拆解方案與成果目標；3.全程負責 賽事報名、項目指導、作品打磨、現(xiàn)場參賽及賽后復盤；4.作為主帶隊老師，負責 周末及假期賽事的帶隊、現(xiàn)場指導與學生管理；二、競賽班與融合課程支持1.承擔 創(chuàng)新融合班（融創(chuàng)班） 中與科創(chuàng)、工程、項目制學習相關的教學支持；2.協(xié)助并參與 課后中階課程班（工程 / 科創(chuàng)方向） 的日常教學與運行；3.在競賽與課程之間建立清晰銜接，形成“課程—項目—競賽”的連續(xù)培養(yǎng)路徑；三、教務與資源管理（重要支撐職責）1.負責競賽及課程相關的 教務支持工作，包括：班級安排、訓練計劃執(zhí)行跟蹤；課程與競賽材料準備協(xié)調(diào)；2.負責 硬件設備管理：科創(chuàng)設備、電子硬件、工具類器材的統(tǒng)一管理；設備領用、歸還、維護及狀態(tài)登記；3.負責 耗材管理：耗材采購需求統(tǒng)計；使用記錄、進出登記、庫存管理；建立并維護清晰的材料與設備臺賬制度；任職要求1.必須具備國家級科創(chuàng)類競賽參賽或指導經(jīng)驗曾以學生選手或指導教師身份參與國家級科創(chuàng)賽事熟悉國賽流程、規(guī)則與評審邏輯2.本科及以上學歷，理工科、信息技術、工程、教育技術、人工智能、機器人等相關專業(yè)優(yōu)先3.熟悉至少一個方向的競賽體系，例如：工程設計 / 智能硬件科技創(chuàng)新 / 信息科技 / 編程與控制STEAM / 創(chuàng)客 / 綜合項目制競賽4.具備良好的 項目管理與多班并行能力，能同時承擔多競賽班訓練任務5.能適應 周末賽事、階段性高強度訓練及省內(nèi)外出差6.具備良好的學生管理能力、安全意識與責任感優(yōu)先條件：有省級以上競賽 獲獎指導經(jīng)驗有國際學校、雙語學?；騽?chuàng)新課程體系工作經(jīng)驗熟悉 PBL / 工程設計流程 / STEAM 課程結構具備課程整合或競賽體系搭建經(jīng)驗

狄邦教育集團是國際教育行業(yè)的探索者和先行者。自上世紀九十年代成立以來，狄邦教育順應中國基礎教育國際化的發(fā)展趨勢，積極探索國際教育交流與合作的方式和國際化人才的培養(yǎng)模式。本著對教育事業(yè)的理想與執(zhí)著，經(jīng)過二十余年的耕耘，狄邦教育已發(fā)展成為中國具有規(guī)模與影響力的國際教育管理與服務機構，通過舉辦和運營獨立學校、提供教育服務和開展校外教育等多種形式，面向?qū)W前至高中（K12）階段的學生提供各類國際教育項目，幫助學生成長為主動學習與探索、善于反思與創(chuàng)新、具有國際視野和社會責任心的世界公民和未來青年。狄邦教育堅持以學生為中心，把提高質(zhì)量作為教育事業(yè)的核心?；诙嗄陙碓趪H教育領域的探索實踐和反思總結，以及對國際先進教育理念、課程體系、大學選才標準的調(diào)研與分析，狄邦教育對國際化人才的培養(yǎng)模式和國際教育的本土化形成了深刻見解，積累了豐富的經(jīng)驗與資源。通過不斷研發(fā)和引進海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，構建中外人文交流與教育合作的平臺，狄邦教育將為中國學生創(chuàng)造更多享受國際一流教育的機會，促進國際教育行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。狄邦集團目前的業(yè)務分為六塊：K-12國際化學校、國際課程中心、英銳國際教育、教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺、幼小教育管理中心和K-12國際教師專業(yè)發(fā)展中心。