主要職責：1. 制定并執(zhí)行視頻內容策略，確保作品既能精準展現學校辦學特色，又能高效觸達并打動目標受眾（家庭、學生及教育社群）。2. 持續(xù)追蹤新媒體與生成式AI領域的前沿動態(tài)，結合國際學校場景，打造具有高度互動性、社交傳播力和視覺記憶點的新媒體視頻內容（如短視頻、微紀錄片、AI動畫等）。3. 熟練使用專業(yè)攝像設備進行多場景拍攝，并靈活運用AI輔助剪輯、智能調色、語音合成、自動字幕等工具提升制作效率與表現力；精通主流后期軟件，能獨立完成從腳本到成片的全流程。4. 掌握動態(tài)圖形與MG動畫制作（善于利用AI生成圖像/視頻（AIGC）技術拓展創(chuàng)意邊界，豐富內容表達形式。5. 負責學校直播間的策劃、搭建與常態(tài)化運營，提升直播專業(yè)度與用戶參與感。6. 與品牌宣傳團隊緊密協(xié)作，共同制定年度視頻日歷與AI增效方案，確保內容既契合品牌調性，又適配各平臺算法邏輯，為招生引流提供強有力的內容引擎。任職資格：1. 擁有影視制作、數字媒體藝術、傳播學或相關專業(yè)本科及以上學歷，具備3年以上新媒體視頻全流程制作經驗；有國際學校、高端教育機構或全球化品牌服務背景者優(yōu)先。2. 對AI工具生態(tài)高度敏感且實操嫻熟，能靈活運用如各類AIGC工具，顯著提升腳本生成、素材創(chuàng)作、剪輯效率與內容創(chuàng)新水平。3. 具備扎實的視聽語言功底與審美能力，能獨立完成從創(chuàng)意構思、分鏡設計、拍攝執(zhí)行到后期包裝、平臺發(fā)布的全鏈路工作。4. 深度理解抖音、視頻號、小紅書、YouTube、Instagram 等國內外主流平臺的視頻分發(fā)機制、用戶行為與內容偏好，具備數據復盤與優(yōu)化迭代意識。5. 具備優(yōu)秀的項目統(tǒng)籌與多任務管理能力，能在快節(jié)奏、高要求的環(huán)境中高效交付高質量成果。6. 擁有強烈的創(chuàng)新意識與技術好奇心，樂于探索AI與教育傳播的融合可能，在人機協(xié)同的工作模式中持續(xù)進化，推動團隊內容生產力與創(chuàng)意水位的雙重躍升。

深圳國際預科學院于2004年6月經深圳市教育局批準成立，是深圳一所老牌美式國際學校。在美國，很多私立名校和學術性中學都會冠名為大學預科學校Preparatory Academy，意即未來直升名牌大學，以此區(qū)別普通的美國中學。學院坐落在深圳灣畔，毗鄰園博園，環(huán)境優(yōu)美、交通便利。多年來，學院一直致力于培養(yǎng)身心健康、人格完美、思想獨立、意志堅韌，具有家國情懷、國際視野的現代公民。
2004年，學院的首批辦學項目學士預科和碩士預科開始招生，十余年來已成功輸送數千人前往英國、美國、澳大利亞、加拿大、歐洲等國際知名大學攻讀本科、碩士課程，包括美國哥倫比亞大學、康奈爾大學、波士頓學院、華盛頓大學、南加州大學、紐約視覺藝術學院等;英國倫敦政治經濟學院、杜倫大學，澳洲國立大學、悉尼大學;以及加拿大多倫多大學、西蒙菲莎大學等，其中數百人次獲得海外大學全額或部分獎學金。
2010年，學院又踏上新的征程，創(chuàng)辦了深圳首家美國中學，引入美國共同教育大綱（CCSS）課程體系，開設四年制美國高中部。并針對中國學生增強了托福、SAT、ACT標準化考試學習，同時引進了多門美國大學理事會考試體系中的AP課程，在深圳首創(chuàng)先河。
2013年，學院美國初中部正式招收了首批7—8年級學生。美國初中部課程與美國高中部一樣，沿循Common Core課程大綱，引進國外原版授權課程和教材，讓學生留學美國前就能體驗國外中學學習及生活，出國后更快適應國外課堂。同時，學校為了解決學生赴美讀書初期常見的不適應，充分結合中國學生實際情況，通過游戲、演講、辯論、角色扮演等各種方法，寓教于樂，讓學生掃除對英語的聽說障礙，能聽懂國外課程，掌握美國生存和生活的基本英語表達，敢于表現自我，快速融入美國社會。2014年，開設了美國初中預備班6年級，為升讀美國初中部提前做好各方面的準備。
十余年來，學院一直走在國際教育的前沿，糅合中美教育的優(yōu)勢，勇于創(chuàng)新與完善，成為了國際教育本土化的領跑者。學院全體教師以人為本，關注學生成長的每一天，幫助每個學生從這里出發(fā)，走向世界，成就人生理想的第一步！
學院的不斷發(fā)展帶動了我們對人才的大量需求和重視，我們愿意為熱愛教育行業(yè)的優(yōu)秀人才提供一個廣闊的發(fā)展平臺。中國A股上市國際學校——深圳國際預科學院期待您的加入！