工作地點：福建寧德工作職責1. 負責項目制教學(PBL)體系的頂層設計、方法論構(gòu)建及評估標準制定。2. 將復雜知識轉(zhuǎn)化為高度結(jié)構(gòu)化的、富有深度體驗的項目課程。3. 制定創(chuàng)新教育實踐的融合路徑，驅(qū)動跨學科內(nèi)容和技術(shù)的深度集成。4. 建立課程設計全流程的質(zhì)量控制和迭代機制，確保教育目標的長期有效性。5. 和其他人員配合，將設計的方案落地到產(chǎn)品中。任職要求1. 本科及以上學歷，教育學、課程設計、STEM或相關(guān)跨學科專業(yè)背景。2. 具備3年以上的項目制教學設計、研究或?qū)嵺`經(jīng)驗，有成功落地及評估案例。3. 對PBL的目標、流程及評估方法有深入、系統(tǒng)的理解，能夠進行定制化創(chuàng)新。4. 具備跨團隊溝通、項目領導和團隊賦能能力，能夠高效協(xié)調(diào)戰(zhàn)略落地。5. 具備深厚的教育科技趨勢分析能力，擅長應用數(shù)據(jù)和評估模型驅(qū)動設計優(yōu)化。加分項： 有教育產(chǎn)品線研發(fā)經(jīng)驗；主持或參與高等級教育科研項目；具備課程標準化體系構(gòu)建經(jīng)驗。

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