主要工作職責(zé)1. 學(xué)生招募與達(dá)成招生目標(biāo)：- 主動(dòng)制定并執(zhí)行招生策略，吸引符合條件的小學(xué)潛在生源，確保完成并超越個(gè)人及團(tuán)隊(duì)招生指標(biāo)。- 全流程管理招生工作，從潛在客戶(hù)挖掘到最終入學(xué)確認(rèn)。2. 市場(chǎng)拓展與資源開(kāi)發(fā)：- 積極開(kāi)拓并建立新的招生渠道，包括但不限于與幼兒園、教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)組織及線(xiàn)上平臺(tái)的合作關(guān)系。- 參加教育展、學(xué)校開(kāi)放日及各類(lèi)市場(chǎng)活動(dòng)，宣傳學(xué)校優(yōu)勢(shì)并獲取優(yōu)質(zhì)潛在客戶(hù)信息。3. 咨詢(xún)溝通與轉(zhuǎn)化：- 為潛在家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)、有說(shuō)服力且個(gè)性化的招生咨詢(xún)（線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合）。- 有效傳達(dá)學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、教育理念及雙語(yǔ)課程體系，成功將咨詢(xún)轉(zhuǎn)化為入學(xué)學(xué)生。4. 競(jìng)品分析與市場(chǎng)洞察：- 持續(xù)更新對(duì)同類(lèi)學(xué)校（如課程設(shè)置、學(xué)費(fèi)、優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)等）及本地教育趨勢(shì)的深入了解。- 為招生及市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)提供洞見(jiàn)與反饋，以?xún)?yōu)化招生策略與宣傳信息。5. 招生行政工作：- 協(xié)助處理申請(qǐng)材料、文件審核，并在招生系統(tǒng)中管理學(xué)生檔案。- 確保家庭在招生全過(guò)程中獲得順暢、貼心的高品質(zhì)體驗(yàn)。6. 跨部門(mén)協(xié)作：- 與市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)緊密合作，參與招生活動(dòng)策劃與后續(xù)跟進(jìn)。- 與教學(xué)及運(yùn)營(yíng)部門(mén)協(xié)調(diào)學(xué)生評(píng)估、校園參觀及入學(xué)銜接活動(dòng)。任職要求1. 工作經(jīng)驗(yàn)：- 至少2-3年招生、銷(xiāo)售或教育咨詢(xún)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具有國(guó)際或雙語(yǔ)K-12學(xué)校背景者優(yōu)先。- 擁有達(dá)成或超越招生/銷(xiāo)售目標(biāo)的可靠業(yè)績(jī)記錄。2. 能力與素質(zhì)：- “狼性”特質(zhì)（開(kāi)拓精神）： 積極主動(dòng)、目標(biāo)感強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔，具備強(qiáng)烈的開(kāi)拓新機(jī)會(huì)和達(dá)成簽約的驅(qū)動(dòng)力。- 卓越的溝通與說(shuō)服能力： 出色的人際交往與宣講能力，能與各類(lèi)家庭建立良好關(guān)系與信任。- 流利英語(yǔ)能力： 具備一定的英語(yǔ)溝通交流及書(shū)面能力，能完全使用英語(yǔ)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、宣講及書(shū)面溝通者優(yōu)先（中文流利為必需）。- 分析與戰(zhàn)略思維： 能夠分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)、把握趨勢(shì)，并制定可執(zhí)行的招生策略。- 抗壓與適應(yīng)能力： 能在快節(jié)奏、目標(biāo)導(dǎo)向的環(huán)境中高效工作，并能積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與拒絕。3. 知識(shí)儲(chǔ)備：- 深入了解北京（尤其是海淀區(qū)）國(guó)際/雙語(yǔ)學(xué)校市場(chǎng)，包括主要競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校情況。- 熟悉中國(guó)家庭在“幼升小”階段的核心關(guān)切與期望。4. 教育背景：- 本科及以上學(xué)歷，教育、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商業(yè)管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。5. 個(gè)人特質(zhì)：- 對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情，認(rèn)同學(xué)校使命。- 職業(yè)化、以客戶(hù)為中心、具備團(tuán)隊(duì)合作精神。- 在招生工作中保持高度的誠(chéng)信與職業(yè)道德。

北京市朝陽(yáng)區(qū)青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校是由朝陽(yáng)區(qū)教委批準(zhǔn)設(shè)立的，其前身是共青團(tuán)中央下屬的兒童英語(yǔ)訓(xùn)練班，1993年由國(guó)際青年交流中心舉辦，我們是北京市最早一批開(kāi)展國(guó)際化教育探索的教育機(jī)構(gòu)。青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校堅(jiān)持“采中西合璧之萃，集文化融合之成”的教育理念，在國(guó)際教育、雙語(yǔ)教育等領(lǐng)域已經(jīng)具備完善的教學(xué)、管理體系和機(jī)制。經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展，青苗學(xué)?，F(xiàn)已拓展為擁有多個(gè)校區(qū)的教育機(jī)構(gòu)：雙語(yǔ)幼兒園、國(guó)際幼兒園、國(guó)際小學(xué)和初高中學(xué)校等，形成了從幼兒園到12年級(jí)的一整套雙語(yǔ)教育體系，在校生1000余名。


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青苗歡迎這樣的人才：
性格穩(wěn)重、開(kāi)朗，做事執(zhí)著、扎實(shí)，胸懷坦蕩者。
曾在一個(gè)行業(yè)從事多年，并具備一定職業(yè)素養(yǎng)者。
熱愛(ài)教育事業(yè)、并在教育行業(yè)有一定從業(yè)經(jīng)驗(yàn)者。
有意愿為中國(guó)下一代的英語(yǔ)教育事業(yè)努力奮斗者。