工作日期：2026年7月3日 - 7月12日（共10天，需全程全職投入）工作地點：南京市江寧區(qū)仁壽路7號 南京赫賢學校校區(qū)授課對象：9-11年級（初三至高二）意向留學學生教學目標：幫助學生在短期內(nèi)突破瓶頸，掌握機考技巧，目標提分0.5-1.5分。計薪方式：時薪制工作內(nèi)容課程教學：承擔夏令營期間指定科目的日常教學任務(wù)（每日約3-6課時），確保教學質(zhì)量與課堂互動。個性化診斷：入學首日為每位學生進行水平分析，制定個人提分檔案。作業(yè)批改與反饋：及時批改課后作業(yè)，提供詳盡的書面/口頭反饋。?？寂c答疑：參與全真模考的監(jiān)考、評分及考后講評；利用課后時間為學生答疑解惑。家校溝通：每日通過助教向家長反饋學生學習進度與表現(xiàn)，展現(xiàn)專業(yè)度與服務(wù)意識。反饋報告：集訓營介紹后填寫給與家長的整體學習反饋報告和后續(xù)提分方案。教研參與：參與營前集體備課，研討2026最新真題與教學策略。任職要求1. 硬性門檻：學歷背景：國內(nèi)外知名大學本科及以上學歷。擁有海外名校（QS Top 50 / 常春藤 / G5 / 澳洲八大等）留學經(jīng)驗者優(yōu)先。語言能力：英語能力達到CEFR C1/C2水平，或雅思總分7.5分以上（單項不低于7.0）。 教學經(jīng)驗：擁有至少3年全職雅思教學經(jīng)驗，熟悉雅思最新命題趨勢（特別是2026機考新政）。2. 核心能力：提分專家：有成功的“短期提分”案例，擅長診斷學生弱點并制定針對性解決方案。機考精通：熟練掌握雅思機考系統(tǒng)操作，能指導學生適應(yīng)屏幕閱讀、鍵盤寫作及聽力新題型。課堂掌控：具備極強的課堂感染力，能適應(yīng)夏令營高強度節(jié)奏，善于激發(fā)青少年學習內(nèi)驅(qū)力。學科專長：需在聽力、閱讀、寫作、口語中至少有一項為強項，同時具備全科輔導能力者極佳。3. 軟實力：熱愛教育事業(yè)，有責任心，抗壓能力強，能適應(yīng)封閉式集訓的工作節(jié)奏。具備良好的團隊協(xié)作精神，愿意參與教研磨課與學生課后反饋。

南京赫賢雙語學校未來學校應(yīng)該長什么樣？我們邀您一起見證！我們是誰？ 我們是一個使命驅(qū)動的組織，如果你對我們的使命有共鳴，那這將是一次命中注定的相遇。 南京赫賢學校的使命宣言：作為打破教育邊界的開拓者，南京赫賢志在成為全人教育的搖籃，培育植根中國、擁抱世界的終身學習者和建設(shè)者。南京赫賢將：· 打造體驗式、探究式的融合性雙語課程· 營造合作包容的文化氛圍，激發(fā)每一個人的內(nèi)驅(qū)力和使命感 · 創(chuàng)建充分連接本土與世界的學習資源中心在南京赫賢，我們相信除了老師，我們的每一位員工也同樣可以影響教育的改變。 無邊界到底意味著什么？ · 在組織內(nèi)部，意味著我們想打破部門墻，打造一個透明公開的環(huán)境，讓不同背景的創(chuàng)意精英一起碰撞出創(chuàng)新的火花· 在組織外部，我們希望將學校打造成一個平臺、社區(qū)的資源中心，與各位志同道合的教育人一起交流心得，相互學習，相互促進，共同發(fā)展 我們是如何工作的？ · 在這里，戰(zhàn)略不是老板拍腦袋想出來的，而是大家一起自下而上討論出來的；只要你對戰(zhàn)略有想法、有意愿，無論你的背景如何，我們都鼓勵你加入其中，和團隊一起將戰(zhàn)略落地· 在這里，崗位說明書不是一成不變的，而是你自己定義的；你愿意且有能力承擔什么，你的崗位職責就是什么；因為我們相信你的職業(yè)發(fā)展通道應(yīng)該自己去定義· 在這里，領(lǐng)導不是通過頭銜和職級賦予的，而是通過創(chuàng)意和勇氣。如果你看到的一個待改進的問題，你也同時獲得了一個領(lǐng)導項目的機會，因為我們相信，提出問題的人也應(yīng)該是解決問題的人· 在這里，沒有復(fù)雜的層級和部門，有的是一個高度扁平化、無邊界的孵化平臺；跨界的項目每天都在發(fā)生，迭代無時不在。我們慶祝失敗，因為每一次失敗都意味著我們可以更聰明的開始下一次嘗試 如果你：· 厭倦了日復(fù)一日的重復(fù)工作，有一腔熱情待揮灑· 擁有好奇心、相信終生成長、心中充滿愛· 最重要的，對教育有想法、有能力并且有意愿讓我們的學校變得更好，助力教育發(fā)生改變· 相信改變世界的力量不只來自大牛，也來自無數(shù)熱愛生活的普羅大眾· 希望擁有的不只是一份工作，而是一個獨特的經(jīng)歷、一場創(chuàng)業(yè)的冒險、一次對于初心的堅持、一個超越自我的機會、一份值得托付的事業(yè) 我們熱烈歡迎你加入我們，一起奔跑，奔向未來的教育！