1、負責客戶關系維護建設。做好與所支持業(yè)務部門管理團隊的良好協(xié)作與關系維護工作，形成緊密信任的合作伙伴關系；2、負責HRBP專業(yè)工作：1）協(xié)助所支持業(yè)務經(jīng)理做組織管理與員工管理等工作（如目標制訂與績效考核管理、人才識別等），以及針對團隊情況為業(yè)務提供專項人力資源管理方案與建議；2）做好所支持業(yè)務部門的培訓賦能支持。如，組織新員工入職培訓、文化培訓、產(chǎn)品培訓等；3）做好員工關系建設工作，如，員工活動策劃、員工職場心理輔導，以及做好ER事項處理工作；3、負責協(xié)同人事服務專員，承接做好相關員工人事服務工作；4、負責執(zhí)行好各項合規(guī)制度規(guī)范，防范風險，保護企業(yè)品牌；5、做好業(yè)務需求承接與傳遞落實等團隊協(xié)同工作，如業(yè)務端招聘需求的準確理解與及時傳遞、業(yè)務策略調(diào)整帶來的HR方面要求的準確理解與及時傳遞落實； 6、做好其它臨時性工作。 任職要求： 一、關鍵要求： 1、歷往業(yè)績優(yōu)良。有強烈的進取心，歷往業(yè)績排名優(yōu)良、以及受過單位表彰激勵。 2、有優(yōu)良的HRBP專業(yè)能力。包括組織管理與員工管理的專業(yè)知識與工作能力（如績效考核方案的制訂能力、人才識別能力）、以及針對特定情況提供專項人力資源解決方案的解決問題能力（包括優(yōu)良的疑難ER問題的處理能力）； 3、有較好的組織協(xié)調(diào)以及周邊環(huán)境的經(jīng)營能力，善于建設對上以及面向業(yè)務部門的良好信任與協(xié)作支持的工作氛圍； 二、知識及從業(yè)背景等要求： 1、形象端正、專業(yè)干練、真誠可靠； 2、具有一定的HRBP相關工作經(jīng)驗或潛力，有在大公司（超過1000人）工作經(jīng)驗者優(yōu)先（或有對大公司人力資源管理工作的認知者優(yōu)先）； 3、有一定的人力資源專業(yè)知識（或工作潛質(zhì)）。如，對所支持業(yè)務的學習理解能力、HR專業(yè)知識與業(yè)界實踐的學習與運用能力、HR業(yè)務支持方案的設計能力、人際關系的處理能力； 4、其它：對于實際工作經(jīng)驗不到3年的候選人（年輕人優(yōu)先），重點看潛力與工作狀態(tài)，經(jīng)驗等方面放寬要求。

聯(lián)想秉承以產(chǎn)業(yè)報國，為了回饋給社會，支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，推動IT產(chǎn)業(yè)鏈上的人才發(fā)展，構建優(yōu)質(zhì)人才供給資源池，聯(lián)想集團應時組建“聯(lián)想教育培訓事業(yè)部”，以真實案例作為基礎，在技術技能型人才培養(yǎng)領域，從人才標準制定、專業(yè)共建、師資培養(yǎng)、教學設計、課程開發(fā)、實訓開發(fā)、促進就業(yè)等多方面出發(fā)，與中國院校進行合作，實現(xiàn)行業(yè)與專業(yè)對接、生產(chǎn)與教學對接、崗位與課程對接，形成企業(yè)、院校、學生三贏的人才供給鏈，助力中國教育改革。聯(lián)想教育以中國職業(yè)院校的現(xiàn)狀和需求為出發(fā)點，結合聯(lián)想企業(yè)優(yōu)勢，在學生服務方面，形成了以“行業(yè)權威的認證體系”、“基于崗位的課程體系”、“軟硬結合的'跨界'培養(yǎng)模式”、“多階段、閉環(huán)式的‘雙師’培養(yǎng)”、“工業(yè)化標準的實訓中心”、“‘校中企’的企業(yè)業(yè)務平臺”為特色的，涵蓋中職、中高職銜接、高職的“現(xiàn)代學徒制”的應用型人才培養(yǎng)模式；在老師服務方面，將聯(lián)想企業(yè)管理實踐與院校管理實踐相結合，搭建了從校長、中層、班主任教師的“文化內(nèi)涵建設”服務。