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  • 所屬行業(yè):
    • 宿舍經(jīng)理

      8-15萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      主要職能(寄宿管理&行政管理)與行政副校長以及其他管理者一起,確保寄宿項(xiàng)目符合國家的相關(guān)法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)。與舍監(jiān)定期舉行會議,以確保寄宿項(xiàng)目的有效運(yùn)行,包括寄宿學(xué)生的福祉,整個(gè)寄宿系統(tǒng)的安排,人員配備,監(jiān)督以及評估。承擔(dān)舍監(jiān)的工作職責(zé)負(fù)責(zé)管理、培訓(xùn)宿管,使全體...
    • 普高生物教師

      10-15萬 | 南京市 | 本科 | 無經(jīng)驗(yàn)

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      工作職責(zé):1.承擔(dān)生物學(xué)科課程建設(shè)與教學(xué)任務(wù),并能客觀評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)。2.能承擔(dān) 學(xué)生德育與管理工作,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。3. 完成部門或?qū)W校安排的其他工作任職資格:1.認(rèn)同赫賢教育理念,熱愛教育事業(yè),愛孩子。2.本科及以上學(xué)歷,相關(guān)專業(yè)畢業(yè),工作業(yè)績突...
    • College Couns...

      15-20萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      Roles and Responsibilities - Teaching and Learning?To design and implement effectively a proactive school counseling program that ...
    • 寄宿副經(jīng)理

      6-7萬 | 南京市 | 大專 | 無經(jīng)驗(yàn)

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      崗位職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍公共區(qū)域的衛(wèi)生與安全檢查,定期巡查并處理潛在的安全隱患。組織并開展宿舍樓層會議,促進(jìn)學(xué)生間的交流與互動,營造和諧的宿舍氛圍。與學(xué)校其他部門保持密切溝通,共同維護(hù)學(xué)生的身心健康與全面發(fā)展。協(xié)助處理寄宿生的緊急情況和突發(fā)事件,及時(shí)上報(bào)并協(xié)助解...
    • 普高數(shù)學(xué)教師

      面議 | 南京市 | 本科 | 無經(jīng)驗(yàn)

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      工作職責(zé):1.承擔(dān)數(shù)學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)任務(wù),并能客觀評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)。2.能承擔(dān) 學(xué)生德育與管理工作,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。3. 完成部門或?qū)W校安排的其他工作 任職資格:1.認(rèn)同赫賢教育理念,熱愛教育事業(yè),愛孩子。2.本科及以上學(xué)歷,相關(guān)專業(yè)畢業(yè),所帶班級高考...
    • 普高語文教師

      面議 | 南京市 | 本科 | 無經(jīng)驗(yàn)

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      工作職責(zé):1.承擔(dān)相應(yīng)語文課程建設(shè)與教學(xué)任務(wù),并能客觀評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)。2.能承擔(dān) 學(xué)生德育與管理工作,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。3. 完成部門或?qū)W校安排的其他工作 任職資格:1.認(rèn)同赫賢教育理念,熱愛教育事業(yè),愛孩子。2.本科及以上學(xué)歷,相關(guān)專業(yè)畢業(yè),所帶班級...
    • 小學(xué)語文老師

      7-9萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職位描述 1. 積極參與學(xué)科的相關(guān)研究、課程規(guī)劃,與其他教師協(xié)作開發(fā)學(xué)校的課程和教學(xué)項(xiàng)目; 2. 積極參與學(xué)校組織的各類專業(yè)提升、學(xué)術(shù)交流等項(xiàng)目/會議; 3. 負(fù)責(zé)對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等進(jìn)行建議、指導(dǎo)與管理; 4. 與家長建立穩(wěn)定、良好的關(guān)系,收集反饋意見并隨時(shí)...
    • 學(xué)生處德育老師

      15-18萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      該職位主要負(fù)責(zé)管理學(xué)生日常活動、學(xué)生德育教育相關(guān)的工作和輔助學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)的日常管理工作。具體職責(zé)包括但不限于:1. 組織并管理學(xué)生的日常生活,并維護(hù)學(xué)生宿舍的管理與維護(hù)。2. 進(jìn)行與學(xué)生及其家長的溝通,解決學(xué)生的困難和問題,并提供必要的幫助和支持。3. 確保學(xué)...
    • IT支持專員

      8-12萬 | 南京市 | 大專 | 無經(jīng)驗(yàn)

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      主要職責(zé):1、IT桌面技術(shù)支持和教師培訓(xùn)工作;2、負(fù)責(zé)校園活動的技術(shù)保障和支持工作;3、校園IT基礎(chǔ)架構(gòu)設(shè)施設(shè)備管理工作;4、負(fù)責(zé)學(xué)校音響、燈光、多媒體設(shè)施設(shè)備的管理,承擔(dān)各學(xué)部劇場活動的技術(shù)統(tǒng)籌,確?;顒禹樌M(jìn)行;5、學(xué)校智能化工程項(xiàng)目現(xiàn)場管理工作;崗位要求...
    • 雙語藝術(shù)教師

      10-15萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      Roles and Responsibilities - Teaching and Learning?To plan, prepare and deliver an academic communication art and design programme...
    • 雙語物理教師

      8-15萬 | 南京市 | 本科 | 無經(jīng)驗(yàn)

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      Roles and Responsibilities - Teaching and Learning? To plan, prepare and deliver an academic Physics programme which facilitates a...
    • 小學(xué)助教老師

      7-8萬 | 南京市 | 本科 | 無經(jīng)驗(yàn)

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      一二年級助教職位描述:該職位主要負(fù)責(zé)協(xié)助小學(xué)一二年級的中外方教師進(jìn)行課堂和班級管理,并處理學(xué)生和教室的日常事務(wù)。具體職責(zé)包括但不限于:1.維護(hù)教室的整潔,管理學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活用品,協(xié)助教師進(jìn)行教室布置;2.協(xié)助教師管理課堂秩序,保障教學(xué)工作順利開展;3.處...
    • 初中語文老師

      9-10萬 | 南京市 | 本科 | 無經(jīng)驗(yàn)

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職位描述1.積極參與語文學(xué)科的相關(guān)研究、課程規(guī)劃,與成熟教師協(xié)作開發(fā)學(xué)校的課程和教學(xué)項(xiàng)目;2.積極參與學(xué)校組織的各類專業(yè)提升、學(xué)術(shù)交流等項(xiàng)目/會議;3.協(xié)助主班老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等進(jìn)行建議、指導(dǎo)與管理;4.與家長建立穩(wěn)定、良好的關(guān)系,收集反饋意見并隨時(shí)向主...
    • 初中數(shù)學(xué)老師

      9-10萬 | 南京市 | 本科 | 無經(jīng)驗(yàn)

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職位描述1.積極參與數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)研究、課程規(guī)劃,與成熟教師協(xié)作開發(fā)學(xué)校的課程和教學(xué)項(xiàng)目;2.積極參與學(xué)校組織的各類專業(yè)提升、學(xué)術(shù)交流等項(xiàng)目/會議;3.協(xié)助主班老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等進(jìn)行建議、指導(dǎo)與管理;4.與家長建立穩(wěn)定、良好的關(guān)系,收集反饋意見并隨時(shí)向主...
    • 高中語文教師

      10-20萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職責(zé)描述:1、熟悉并教授江蘇普通高中課標(biāo)教材(高中),負(fù)責(zé)班級語文的教學(xué)工作,不斷完善個(gè)人教學(xué)水平;2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況,按教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)高質(zhì)量完成備課授課任務(wù),保證良好的教學(xué)效果;3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣;4...
    • 雙語商務(wù)教師/IB商務(wù)教師...

      12-18萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      崗位職責(zé):1、負(fù)責(zé)計(jì)劃、籌備和教授學(xué)生商管課程,組織開展各類商管教學(xué)活動,達(dá)成教學(xué)任務(wù),確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校要求,不斷提升教學(xué)水平;2、按時(shí)制定各項(xiàng)商管教育教學(xué)計(jì)劃,并按實(shí)際情況作出調(diào)整,促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成;3、評估學(xué)生水平和能力,完成學(xué)生的學(xué)習(xí)報(bào)告;4、準(zhǔn)備...
    • IB國際學(xué)校高中經(jīng)濟(jì)教師/...

      13-17萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職責(zé)描述:1、規(guī)劃并教授IB(MYP&DP)、Alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)/商管課程2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況和個(gè)人需求,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,保證良好的教學(xué)效果;3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣;4、承擔(dān)與家長日常溝通的責(zé)任;5、完成上級...
    • 國際高中英語老師

      13-17萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      崗位職責(zé):1、負(fù)責(zé)國際課程體系的高中英語學(xué)科教學(xué)工作;2、根據(jù)教學(xué)要求和課程特色能制定出科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃;3、 及時(shí)地反饋學(xué)生的上課情況;合理地布置、批改學(xué)生作業(yè);有效地組織單元測驗(yàn)、期中和期末考試,并做好成績記錄和總結(jié);4、 有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),及時(shí)答疑...
    • 中學(xué)化學(xué)/初中化學(xué)/雙語化...

      14-20萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職責(zé)描述:1、規(guī)劃并教授國內(nèi)/國際化學(xué)課程 編寫符合國際教育視野及理念的教學(xué)目標(biāo);2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況和個(gè)人需求,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,保證良好的教學(xué)效果;3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣;4、承擔(dān)與家長日常溝通的責(zé)任;5、完成上...
    • 初中語文教師

      10-20萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職責(zé)描述:1、熟悉并教授江蘇普通初中課標(biāo)教材,負(fù)責(zé)班級語文的教學(xué)工作,不斷完善個(gè)人教學(xué)水平;2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況,按教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)高質(zhì)量完成備課授課任務(wù),保證良好的教學(xué)效果;3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣;4、建立良...
    • 初中數(shù)學(xué)教師

      12-18萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職責(zé)描述:1、熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,能獨(dú)立授課2、按照課程計(jì)劃備課,服從學(xué)校教學(xué)教研安排3、善于因材施教,教學(xué)方式靈活任職要求:1、本科以上數(shù)學(xué)相關(guān)學(xué)歷2、持有中國教師資格證3、1-3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有學(xué)校教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先4、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生。能與家長良好溝通...
    • 初中政治教師

      10-15萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職責(zé)描述:1、要求了解中考大綱,熟悉所教學(xué)段的學(xué)科知識點(diǎn),重難點(diǎn);2、及時(shí)跟家長溝通,反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況;3、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;4、有一定的課堂駕馭控制能力;5、有效提高學(xué)生相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績;任職要求:1、熱愛教育事業(yè),敬崗敬業(yè),有...
    • 初中歷史教師

      10-15萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職責(zé)描述:1、規(guī)劃并教授國內(nèi)初中的歷史課程;2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況和個(gè)人需求,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,保證良好的教學(xué)效果;3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣;4、承擔(dān)與家長日常溝通的責(zé)任;5、配合學(xué)校的各項(xiàng)活動,完成上級交辦的其他事務(wù)。...
    • 雙語數(shù)學(xué)教師/A-leve...

      13-20萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職責(zé)描述:1、規(guī)劃并教授IB、A-level課程 2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況和個(gè)人需求,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,保證良好的教學(xué)效果;3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣;4、承擔(dān)與家長日常溝通的責(zé)任;5、完成上級交辦的其他事務(wù)。任職要求:1、...
    • 小學(xué)語文教師

      10-20萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職責(zé)描述:1、負(fù)責(zé)小學(xué)語文班級教學(xué)工作,不斷完善個(gè)人教學(xué)水平,為學(xué)校提供良好的教學(xué)資源;2、按教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)高質(zhì)量完成備課授課任務(wù),精于鉆研,具備學(xué)科研究能力;3、針對學(xué)生個(gè)性及學(xué)科基礎(chǔ),因材施教,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,對學(xué)科教學(xué)品質(zhì)負(fù)責(zé);4、建立良好的家校、...
    • 經(jīng)濟(jì)商管教師

      12-20萬 | 南京市 | 本科 | 無經(jīng)驗(yàn)

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職責(zé)描述:1、規(guī)劃并教授IB(MYP&DP)、Alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)、商管課程 2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況和個(gè)人需求,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,保證良好的教學(xué)效果;3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣;4、承擔(dān)與家長日常溝通的責(zé)任;5、完成上...
    • A-level藝術(shù)/IB藝...

      12-17萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職責(zé)描述:1、規(guī)劃并教授IB、A-level藝術(shù)課程 編寫符合IB、A-level理念的教材;制定相應(yīng)教學(xué)目標(biāo);2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況和個(gè)人需求,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,保證良好的教學(xué)效果;3、能夠全英文/雙語教學(xué);3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的...
    • 高中雅思老師

      12-16萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      崗位職責(zé):1、負(fù)責(zé)國際課程體系的高中英語學(xué)科教學(xué)工作;2、根據(jù)教學(xué)要求和課程特色能制定出科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃;3、 及時(shí)地反饋學(xué)生的上課情況;合理地布置、批改學(xué)生作業(yè);有效地組織單元測驗(yàn)、期中和期末考試,并做好成績記錄和總結(jié);4、 有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),及時(shí)答疑...
    • 高中數(shù)學(xué)教師

      10-20萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      崗位職責(zé):1、負(fù)責(zé)高中班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,不斷完善個(gè)人教學(xué)水平,為學(xué)校提供良好的教學(xué)資源;2、按教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)高質(zhì)量完成備課授課任務(wù),精于鉆研,具備學(xué)科研究能力;3、針對學(xué)生個(gè)性及學(xué)科基礎(chǔ),因材施教,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,對學(xué)科教學(xué)品質(zhì)負(fù)責(zé);4、建立良好的家校、...
    • 高中地理教師

      10-12萬 | 南京市 | 本科 | 1年以下

      發(fā)布于:2024-10-14 | 投遞后:10天內(nèi)反饋

      職責(zé)描述:1、負(fù)責(zé)高中段班級地理學(xué)科教學(xué)工作,不斷完善個(gè)人教學(xué)水平,為學(xué)校提供良好的教學(xué)資源;2、按教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)高質(zhì)量完成備課授課任務(wù),精于鉆研,具備學(xué)科研究能力;3、針對學(xué)生個(gè)性及學(xué)科基礎(chǔ),因材施教,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,對學(xué)科教學(xué)品質(zhì)負(fù)責(zé);4、建立良好的...
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