崗位背景我們?cè)谟∧衢_展以 TikTok、Instagram 為核心的內(nèi)容與商業(yè)化業(yè)務(wù)，圍繞“個(gè)人IP/講師IP/商業(yè)IP”進(jìn)行孵化、內(nèi)容生產(chǎn)、增長(zhǎng)與轉(zhuǎn)化閉環(huán)建設(shè)。現(xiàn)需要在中國(guó)大陸招聘一位運(yùn)營(yíng)經(jīng)理，赴印尼接替現(xiàn)崗位，負(fù)責(zé)整體運(yùn)營(yíng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作落地。崗位職責(zé)1. 賬號(hào)與內(nèi)容運(yùn)營(yíng)（TikTok/Ins）負(fù)責(zé) TikTok、Instagram 賬號(hào)矩陣的定位、內(nèi)容規(guī)劃、選題策略、發(fā)布節(jié)奏與復(fù)盤迭代提升核心數(shù)據(jù)：曝光、完播、互動(dòng)、漲粉、私域線索、成交轉(zhuǎn)化等對(duì)爆款內(nèi)容進(jìn)行拆解復(fù)刻，形成可復(fù)制的內(nèi)容方法論與SOP2. IP孵化與產(chǎn)品轉(zhuǎn)化參與講師/達(dá)人/創(chuàng)始人IP的定位包裝（人設(shè)、賣點(diǎn)、故事線、表達(dá)風(fēng)格）設(shè)計(jì)內(nèi)容到轉(zhuǎn)化路徑：短視頻/直播 → 私域（WhatsApp等）→ 成交（課程/服務(wù)/電商等）協(xié)同課程/產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)“內(nèi)容—產(chǎn)品—交付—復(fù)購(gòu)”的閉環(huán)3. 項(xiàng)目管理與跨部門協(xié)作協(xié)調(diào)拍攝、剪輯、設(shè)計(jì)、直播、投放、銷售等團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)項(xiàng)目按期交付制定項(xiàng)目目標(biāo)、排期、資源分配與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，確保穩(wěn)定產(chǎn)出與質(zhì)量4. 數(shù)據(jù)分析與增長(zhǎng)優(yōu)化建立賬號(hào)與團(tuán)隊(duì)的指標(biāo)體系、周/月復(fù)盤機(jī)制根據(jù)數(shù)據(jù)優(yōu)化選題、腳本結(jié)構(gòu)、時(shí)長(zhǎng)、節(jié)奏、封面、標(biāo)題、標(biāo)簽、直播策略等對(duì)標(biāo)競(jìng)品與行業(yè)打法，持續(xù)迭代運(yùn)營(yíng)策略5. 團(tuán)隊(duì)管理（核心加分項(xiàng)）具備帶團(tuán)隊(duì)能力：目標(biāo)拆解、績(jī)效管理、流程建設(shè)、培訓(xùn)與人才梯隊(duì)能夠推動(dòng)團(tuán)隊(duì)“從經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”升級(jí)為“流程+數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”任職要求硬性要求：本科及以上學(xué)歷，3年以上新媒體/內(nèi)容運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)（有 TikTok/Ins 實(shí)操經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先）熟悉短視頻內(nèi)容生產(chǎn)鏈路：選題、腳本、拍攝、剪輯、發(fā)布、復(fù)盤理解內(nèi)容平臺(tái)推薦邏輯（完播、互動(dòng)、停留、轉(zhuǎn)粉等指標(biāo)）并能落地優(yōu)化具備項(xiàng)目管理能力，能同時(shí)推進(jìn)多個(gè)賬號(hào)/項(xiàng)目，抗壓強(qiáng)、執(zhí)行力強(qiáng)接受派駐印尼工作（長(zhǎng)期/至少半年以上），能適應(yīng)海外環(huán)境與跨文化協(xié)作加分項(xiàng)（滿足越多越好）：有 IP 孵化經(jīng)驗(yàn)（講師IP、創(chuàng)始人IP、達(dá)人IP、知識(shí)付費(fèi)IP等）有帶團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)（剪輯/運(yùn)營(yíng)/編導(dǎo)/直播/投放/銷售協(xié)同）英語(yǔ)或印尼語(yǔ)可作為工作溝通語(yǔ)言（至少能基本溝通更佳）我們希望你是這樣的人結(jié)果導(dǎo)向：能對(duì)增長(zhǎng)與轉(zhuǎn)化負(fù)責(zé)，不只是“發(fā)內(nèi)容”邏輯清晰：能把復(fù)雜事情拆成 SOP，讓團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定復(fù)用溝通強(qiáng)：能把目標(biāo)講清楚，把協(xié)作推進(jìn)到底能落地：策略不是寫在PPT里，而是能跑起來(lái)、能復(fù)盤、能迭代工作地點(diǎn)與形式工作地點(diǎn)：印尼（雅加達(dá)）工作形式：全職，派駐印尼

博商管理科學(xué)研究院（Bosum Institute of Management Science，簡(jiǎn)稱“博商”）始創(chuàng)于 2006 年，以“民企成長(zhǎng)加速器”為定位，秉持“落地實(shí)戰(zhàn)，陪伴成長(zhǎng)”辦學(xué)初心，為中小民營(yíng)企業(yè)提供管理培訓(xùn)、咨詢輔導(dǎo)和資源互通等企業(yè)全生命周期服務(wù)?，F(xiàn)已在中國(guó)深圳、北京、上海、廣州、東莞、佛山、長(zhǎng)沙、重慶、成都、蘇州、杭州、武漢等重點(diǎn)城市設(shè)立直屬教學(xué)中心，并在日本、新加坡、馬來(lái)西亞、印尼設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，構(gòu)筑輻射國(guó)內(nèi)外多地區(qū)的全球教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。作為“教育+互聯(lián)網(wǎng)”的先行者，博商創(chuàng)新實(shí)踐線上線下融合的OMO教學(xué)模式，以18年線下教學(xué)優(yōu)勢(shì)為依托，為企業(yè)家定制4大經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐體系課程，涵蓋長(zhǎng)期系統(tǒng)管理提升系列、研習(xí)社課程系列、陪跑項(xiàng)目及咨詢系列產(chǎn)品。通過(guò)多年線上運(yùn)營(yíng)，孵化30多位具備全網(wǎng)影響力的商業(yè) IP 講師。構(gòu)建了多維產(chǎn)品矩陣，創(chuàng)新訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的教學(xué)方式，幫助學(xué)員升級(jí)企業(yè)增長(zhǎng)之道的認(rèn)知和能力。同時(shí)，重點(diǎn)建設(shè)企業(yè)家線上學(xué)習(xí)平臺(tái)——博商小麥 APP，貫通企業(yè)家學(xué)員資源圈、行業(yè)圈和學(xué)習(xí)圈的一站式服務(wù)平臺(tái)——博商 APP，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析匹配，精準(zhǔn)助力企業(yè)家學(xué)員快速成長(zhǎng)。18年來(lái)，博商幫助120多萬(wàn)名學(xué)員學(xué)習(xí)商業(yè)正道和提升核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，見證和支持佳士科技、 昌紅科技、拓斯達(dá)、意華股份、崧盛股份、奧海科技等大批學(xué)員企業(yè)成功上市。并堅(jiān)持踐行公益事業(yè)，每年配合政府機(jī)構(gòu)和主流媒體，開展民企經(jīng)營(yíng)狀況、政策觸達(dá)、融資環(huán)境等專項(xiàng)課題研究。2010年，博商為學(xué)員搭建終身學(xué)習(xí)與資源交流平臺(tái)“博商匯”，鏈接全球博商校友資源，提供全方位、全生命周期服務(wù)。2015年，博商正式成立博商公益基金會(huì)，聯(lián)動(dòng)數(shù)萬(wàn)愛心企業(yè)家，積極開展支援山區(qū)教育與扶貧、關(guān)愛留守兒童、組織無(wú)償獻(xiàn)血、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、支持重大災(zāi)害救援等公益活動(dòng)，傳遞正能量，共建社會(huì)和諧。未來(lái)，博商將繼續(xù)秉承“博學(xué)篤志，商道弘毅”的院訓(xùn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前，爭(zhēng)創(chuàng)一流商學(xué)院。恪守“成就客戶、誠(chéng)信進(jìn)取、開放創(chuàng)新、專業(yè)協(xié)作”的核心價(jià)值觀，培養(yǎng)更多有能力、有追求、堅(jiān)持商業(yè)正道獲得成功的企業(yè)家，共建商業(yè)新生態(tài)，助力市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。